POESIAS...

Pessoas são Diferentes
.São duas crianças lindas
Mas são muito diferentes!
Uma é toda desdentada,
A outra é cheia de dentes...
Uma anda descabelada,
A outra é cheia de pentes!
Uma delas usa óculos,
E a outra só usa lentes.
Uma gosta de gelados,
A outra gosta de quentes.
Uma tem cabelos longos,
A outra corta eles rentes.
Não queira que sejam iguais,
Aliás, nem mesmo tentes!
São duas crianças lindas,
Mas são muito diferentes!
Ruth Rocha



TARTARUGA
TENHO
CASA PRÓPRIA.
POSSO VIVER
CEM ANOS.
POR TODOS
SOU AMADA.
POR ISSO,
SOU ASSIM,
TRANQÜILA,
TRANQÜILA,
SEM PRESSA
PARA NADA.
Lalau e Laurabeatriz

POESIA...

Como trabalhar com poesia?
• Brincar com as palavras
(achar uma palavra dentro da outra)
• Reconhecer palavras que rimam
• Criar rimas
• Fazer acrósticos
• Trabalhar também o desenho (ilustrar um poema)
• Formar palavras substituindo vogais
• Explorar a diferença entre canção e poema
• Trabalhar noções do real e imaginário
• Colocar poema na ordem correta
• Montar acróstico
• Ordenação de versos
• Escrita de texto lacunado
• Criação de poema

O que a poesia nos dá?
• Ajuda a romper modos convencionais de percepção e
julgamento.
• Faz com que vejamos o mundo e as pessoas com novos
olhos ou descubramos novos aspectos deles.
• Pode dar-nos uma consciência mais ampla dos nossos
sentimentos profundos.
• Possibilita o exercício de reconhecer-se no outro --
elemento fundamental da arte.
• Discernimento do limite entre realidade e criação.
• Multiplicidade de gêneros poéticos (e textuais) -- poesia
concreta, soneto, haicai, poema musical etc.


Assim Assado, de Eva Furnari. São Paulo, Moderna, 1991.
Ilustrações da autora.
Este livro da Eva Furnari faz parte de uma coleção que
traz como recurso central o jogo de palavras, cujo elemento
constitutivo é a quebra de expectativa. Como se vê nas
quadrinhas abaixo:

Era uma vez...
Um elefante delicado,
Levou uma bronca
Ficou emburrado.
Era uma vez...
Uma velha coroca
Foi pro jardim,
Conversar com minhoca.
O mesmo tipo de recurso aparece em Você troca?, agora
nos tercetos:
Você troca
Um mamão bichado
Por um bichão mimado?

Por serem breves, apoiados em rimas que facilitam a
memorização, os livros de Furnari são indicados para crianças
em fase de alfabetização.

EDITORA MODERNA
http://www.moderna.com.br/moderna/didaticos/ef1/buriti/fazendo/dicas/artigos/poesia_buriti.pdf

PERCEPÇÃO TÁTIL...

EXCELENTE SUGESTÃO PARA TRABALHAR COM A PERCEPÇÃO TÁTIL DA CRIANÇA. É UM LIVRINHO FEITO COM A MÃO DO ALUNO, UTILIZANDO DIFERENTES TIPOS DE PAPÉIS, PARA QUE PERCEBEM A TEXTURA DE CADA FOLHA.

CD DE FOTOS...2008



TODO FINAL DE ANO NOSSA EDUCAÇÃO INFANTIL PREPARA UM CD COM FOTOS PARA CADA ALUNO. AS FOTOS SÃO TIRADAS DURANTE A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES NO DECORRER DO ANO LETIVO.








FANTOCHES...

FANTOCHES FEITOS COM CAIXINHAS...
LINDOS FANTOCHES FEITOS COM COPOS...



PORTA RETRATO...


PORTA RETRATO DE URSINHO
Feito com EVA fica lindo...

LEMBRANCINHAS E CRACHÁS...








Algumas sugestões tiradas do Picasa.


NOVA ETAPA... BEM-VINDOS!!!

2009

Sonho de menino
Sonho coisas novas, jardins floridos,

Noites ilustradas de fantasias eSonhos de Morpheus...

Sonho acordado, perdido no horizonte

Gérberas, petúnias, espinhos e aromas

Grama, amoreiras, mangueiras, macieiras,

Frutas no pé, alegria, gritos...

Crianças espassas, nuvens correm

Flores jogam bolas de cores

Meninas dão frutos, verdes e imaturos

Voa, voa garotinho, voa sem medo, no escuro

Lua com carinha feliz, felicidade acima do mar

Marulhar, ondas de sortidas balas...

Sonho sábado à tarde no parque,

O domingo na casa da vovó,

Sonho ser criança

"Ciranda, cirandinha..."

Mesmo acordado

sonho ser Peter Pan

Vislumbre o agora, a cor,a arte

Amor, amo ser jardim florido,

Pássaros cantarolando...Canta vida, canta!!!
K Lorca
Publicado no Recanto das Letras em 06/01/2009